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区2018年度中学语文教学论文评比结果公布

[日期:2018-12-13]   来源:  作者:jks   阅读:71次[字体: ]

 

萧山区2018年度中学语文教学论文评比结果公布
2018年12月10日 萧山区中学语文教研网 浏览选项:   出处:
 
     
   
 

各普职高、初中教务处:

萧山区“中语会”共收到2018年度中学语文教学论文118篇,经评委评审,共评出一等奖13篇、二等奖25篇、三等奖34篇。现予以公布。

一等奖

获奖论文题目

学校

姓名

指向思维发展与提升的“内挖式”议论文教学实践研究

萧山五中

陈佳萍

删改比较法在作文审题教学中的实践研究

萧山中学

施建强

高中语文论述类文章有序化实践研究

萧山十一中

郑圆圆

“任务单一型”高考作文四堂课的实践与探究

萧山十一中

王杏芳

聚焦评价,训练理性思维,培养核心素养的行动能力

朝晖初中

郑素欢

巧借阅读节奏,齐振读写双翼

虎山路初中

章立英

从教读到自读的艰难转变

戴村镇中

孙婧婧

自读课文中“长文”如何“短教”的思考

金惠初中

韩佳琦

初中生作品细节缺失及应对策略的实践研究

所前镇中

秦明义

整本书阅读展示之内容与方式选择的思考

金惠初中

冯晓波

高红芳

初中作文日常教学形式多样化的实践探究

高桥初中

章小英

指向语言建构与应用素养的初中“课文范式写作”教学

瓜沥二中

沈佳丽

三元批注法,有效提升学生阅读能力的实践研究

所前镇中

王玲毅

二等奖

获奖论文题目

学校

姓名

把玩关键词,体悟文言味

萧山十一中

倪佳

基于学习任务群建设的《外国小说欣赏》教学初探

萧山三中

陈颖

强化思维品质的论述文实践研究

萧山十中

冯臻

核心素养视角下的“主题化”阅读教学例谈

萧山十一中

吕红娟

高三语文课堂试卷讲评高效提升策略

萧山二中

陈建娣

模型建构:思辨性阅读走向高阶的新路径

萧山八中

茹敏杰

发展“思维目标”,建构“传统”生命

萧山中学

陈研

学生学情·文本体式·核心素养

萧山中学

诸峰

内外兼修是说课成功的关键

萧山二职

王伟明

以“审美主题群”类化品读古典散文的实践研究

萧山十中

王旭霞

“文本变异”在语文阅读教学中的妙用

北干初中

李卫萍

初中语文指向“语篇章法与策略”素养之群文阅读整合拓展式课型探究

金山初中

杨英

初中名著导读课“保质”策略的实践研究

瓜沥二中

高虹

部编版教材自读课文教学的实践研究

萧中初中部

夏鑫敏

王已成

在部编教材中探索实践“群文阅读”

新街初中

张霏霏

提升初中学生古诗词批注能力的实践研究

浦阳镇中

俞飞飞

基于学生核心素养理念下的七年级语文自读课文教学的实践研究

虎山路初中

俞小燕

文言文多样化课型的实践研究

高桥初中

戴槿

“点读式”初中自读课堂教学方式探析

所前镇中

许斐

初中语文课堂阅读教学中师生对话的几点思考

进化镇中

梁中旺

初中语文文学类文本阅读教学的细节性思考

南阳初中

沈华华

立足语文核心素养,实现审美鉴赏与创造

虎山路初中

厉燕娜

基于语文素养下的阅读思维训练新型课堂的建构与实践研究

新街初中

田田

浅谈如何利用作业本使初中语文课堂实现高效教学

高桥金帆实验学校

吕红

陆玲玲

以古诗词教学的“三疑三解”浅谈语文学习的核心素养

湘湖初中

杨晓晓

《朝花夕拾》名著导读的实践与思考

新街初中

项社慧

三等奖

获奖论文题目

学校

姓名

时评类作文攻略

萧山二中

王群

让《最后的常春藤叶》中的错位叙述点亮课堂

萧山二中

蒋媛媛

依托于传统文化的论述文写作三探

萧山二中

郑洁

《红楼梦》整本书阅读教学的思考与实践

萧山十一中

陈佳楠

多元语言实践,还原真实语言情景

萧山中学

许飞燕

高中语文构建活动课程的实践与研究

萧山二中

倪琼

在文言文中挖掘课堂对话提升思维品质的课例研究

萧山十中

陈栋

文言论辩文叙事策略探究及教学应用

萧山八中

周子旋

“思辨”眼界下的高三作业反馈方式探索

萧山五中

倪燕

基于思辨写作的中职高一语文微体验教学的实践研究

萧山三职

陈佳

基于核心素养的高中语文群文阅读策略研究

萧山中学

楼辉

以真假矛盾分析谈虚实教学

萧山一职

包莹芳

文本细读语境中的闲笔探究

萧山八中

叶波

在语文教学中利用电影培养学生审美素养的研究

义桥实验学校

李定定

黄飞英

基于情境式微习作,提升七年级学生写作能力的实践探究

河上镇中

陈晓红

“小时间经典诵读”的课堂教学实践与反思

高桥金帆实验学校

童均益

初中语文名著阅读有效性检测的思考与探索

临浦镇中

沈洪

从文中一句子着手,设计“有梯度的问题教学”的课堂实践探究

新街初中

缪晓华

助读系统在初中语文自读课文教学实践中运用的策略研究

瓜沥一中

许金虹

以“小先生赛课”为载体,从人物视角品读《水浒》的实践研究

益农初中

赵维

批注对自读课文教学优化的实践研究

新街初中

李军

以核心素养为导向,增加作文教学意蕴

所前镇中

吴萍萍

聚焦“散文即我”理念,实现散文教学突破

宁围初中

高颖

巧用手抄报,创设名著“分享式阅读”

靖江初中

汪红红 蔡碧倩

抓住文本妙点,探寻阅读本真

党湾初中

李晶

以《社戏》为依托,浅谈初中语文深层次阅读教学指导

瓜沥一中

王燕子

构建“初中散文阅读审美课堂”策略探究

益农初中

傅玲

张建军

名著导读的课程化及实施策略

党湾镇中

黄亿华

共情策略在初中语文阅读教学中的实践应用

坎山初中

何洁云

初中语文阅读教学中文本有效拓展的策略探寻

进化镇中

裘城伟

基于素养立意妙抓阅读教学契机提升初中语文阅读能力例谈

靖江初中

陈利强

周英

关于初中语文统编教材教读文本以读促写的研究

坎山初中

戴益华

从“吃”和“写”中挖掘写作素养

高桥金帆实验学校

王颖

初中语文作文导写的实践研究

临浦镇中

陈洪飞

 

                                       

                                         萧山区教学研究室

                                 萧山区教育学会中学语文专业委员会

                                           2018年12月10日

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