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2018区音乐学会论文评选结果公布

[日期:2018-12-13]   来源:  作者:jks   阅读:47次[字体: ]

 

关于公布2018年萧山区中小学音乐学会论文评比结果的通知
 
作者:佚名    通知来源:萧山教研室    点击数:432    更新时间:2018/12/12

各高(职)中、初中、小学:
2018年萧山区中小学音乐学会论文评比已结束,本次年会共收到论文95篇,经评委的认真评审,确定以下59篇论文获奖,现公布如下:

 

一等奖(9篇)

宁围小学

姚吉红

“三点联动”促使小学音乐核心素养落地的实践研究

坎山小学

诸春雅

《蹒跚听“曲”亦有趣,牵手“图”乐乐无穷》

靖江一小

李雅琴

核心素养培养的背景下,校“红领巾音乐剧场”的构建与实施

高桥小学

李国芬

小学音乐歌唱教学中学唱环节突破口的思考与实践

城东小学

张佳丽

基于核心素养下的小学音乐单元综合性作业设计的实践探究

高桥金帆实验学校

余 斐

小学音乐教学中培养学生和声感的实践研究

三盈小学

钱 静

感悟文化:文化语境中的小学音乐欣赏教学实践与探索

湘湖初中

陈罗婷

创有所感 舞有所思——以原创舞蹈作品《拾念》为例谈初中生舞蹈的创编策略

虎山路初中

郭东海

聚焦音乐核心素养 生本多元综合评价

二等奖(19篇)

党湾二小

毛正坤

梯度欣赏:基于《波斯市场》的小学管弦欣赏教学新策略构建实施

汇宇小学

余 岚

民族器乐 传承文化——葫芦丝校本课程的开发与实践研究

江寺小学

吴小华

依需而行 精炼实践——新体系下小学音乐课堂教学内容优化的策略研究

红垦学校

高飞霞

乘着“聆听”的翅膀 ——探究小学低段音乐欣赏教学过程中有效聆听的运用

金山小学

朱尉娜

小学音乐教学中运用图形谱的策略研究

万向小学

唐 璇

新课程下深化小学音乐经验构建教学的设计与实施

葛云飞小学

田圆飞

花开须有时 唯有渐学之

湘师实验小学

韩双虹

基于核心素养的高年级“声势律动”教学的研究

党山小学

宋 闰
王 华

论低段班级合唱阶梯式教学的实践研究

大同小学

魏家美

提升学生核心素养的小学音乐歌唱教学策略研究

浦阳镇小

周 鑫

小学音乐欣赏中利用图形谱克服教学难点的实践探索

渔浦小学

朱耀华

巧借“微课” 夯实音乐要素体验与表现的实践与探索

新街小学

傅剪美

歌声沐浴花的海洋-结合校本课程开展班级合唱教学《茉莉花》为例的实践研究

红山农场学校

杨红佳

小学音乐歌曲解读能力的分析与培养

高桥初中

王 强

中职校园广播音乐曲目编排的实践研究

金惠初中

李 琪

探析初中音乐剧拓展课程中审美教育的渗透

万向初中

陈六一
谷 苗

校园音乐剧校本课程的开发和实施研究

闻堰初中

吕 进

“丝竹乱耳”后的情感沉淀 ——浅谈口风琴教学中学生听觉能力的培养

义桥实验学校

周小利

初中音乐欣赏教学中体验式学习的实践与研究

三等奖(31篇)

益农二小

陈文钎

把握作品要素,提升音乐思维--以圆舞曲作品为例,谈小学段欣赏教学中思维能力的培养

临浦一小

沈 燕

核心素养背景下歌唱教学中开展编创活动的实践与思考

靖江二小

王 燕

论钢琴伴奏在音乐教学中的重要性

贺知章学校

黄雅萍

有效利用 辅助促长——如何有效利用各种资源辅助提升学生音乐素养的策略研究

世纪实验小学

沃舒

让课堂成为学生表现的舞台——小学中低段音乐课堂中“玩 唱 演 想”的实践策略

联兴小学

陈伟利

情动于中而形于声——小学音乐欣赏教学中强化学生“情感体验”的策略探索

所前二小

徐瑶红

铿锵管乐 奏响童年精彩——关于农村小学开设管乐社团的初探

河上镇小

曾冬华

农村小学班级合唱启蒙教学的策略研究

新街三小

翁哪哒

提高小学生口风琴演奏表现力的策略例谈

戴村镇小

王晨雁

小学高段“革命歌曲”教学中有效培育民族情怀的探究——以《嘎达梅林》为例

三星小学

陈 利

让音乐呼吸 随旋律起舞

益农镇小

温家园

探寻小学低段葫芦丝教学中情感表现的有效途径

信息港小学

陈瑶

德融音声,涵育生命——校园露天剧场的设计与探索

新塘小学

徐 丹
俞雅萍

开学第一课 先声夺人

大桥小学

徐 娃

基于核心素养下提升高段学生节奏表现力的实践研究

义桥二小

孙梦迪

小学低段学生音乐审美感知力的培养策略研究

长山小学

魏海燕

走进“严肃音乐” 聆听优美旋律——“严肃音乐”欣赏中实施三位一体多元化教学的实践研究

临浦三小

许燕飞

让民歌“炫”起来 ——核心素养视域下,奥尔夫教学法在小学民歌教学中的运用研究

回澜小学

沈利秧

以教材为依托——浅谈小学音乐课合唱音准能力提高策略

东藩小学

王伟丽

巧设课堂情境 注重情境实效

任伯年小学

戴佳丽

笛音悠悠 萦绕快乐-我校中高段引进排笛的教学方法研究

盈丰小学

俞雅芳

“新”“新”向“融”--小学低段音乐“编创与活动”教学策略初探

衙前二小

杨 丹

关注小环节的审美情趣,彰显“核心素养”的本质——小学音乐结课教学实效性的策略研究

衙前镇中

汪亚利

关于在音乐素养监测背景下农村初中音乐课堂的实践与思考

瓜沥一中

楼嘉凌

巧用葫芦丝丰富歌唱教学—— 课堂乐器与初中歌唱教学有效结合的实践与探索

益农镇中

沈小英

感受音乐魅力 营造高效课堂——让学生懂得如何真正学习音乐

金山初中

施建红

音乐核心素养理念指导下的初中歌唱教学“五步曲”实践研究

虎山路初中

杨月芳

初中音乐课堂教学中肢体语言有效运用的策略研究

所前镇中

张薇薇

立足音乐 提升素养——如何将“核心素养”落实到音乐课堂教学中

萧山十中

华海燕

高中音乐特长生视唱练耳入门教学实践探究

高桥金帆学校

俞 霞

合唱教学在初中音乐课堂中的现状透视及应对策略

萧山区中小学音乐教学专业委员会
2018年12月10日

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