市科研标兵工作室授牌仪式举行

[日期:2018-11-07]   来源:  作者:jks   阅读:392次[字体: ]

 

116日下午,第一批“杭州市教育科研标兵工作室”授牌仪式在上城区教育学院隆重举行。浙江大学刘力教授、杭州市教科所俞晓东所长、沈美华副书记、金卫国副所长、阮青青老师以及20位“杭州市教育科研标兵工作室”领衔人出席了此次活动。

活动由杭州市教科所金卫国副所长主持,在对“杭州市教育科研标兵工作室”的产生背景以及评选过程的简单介绍之后,沈美华副书记宣读了“杭州市教育科研标兵工作室”公布文件,领导和嘉宾给第一批“杭州市教育科研标兵工作室”领衔人授牌,并对所有工作室和领衔人表示祝贺。

接着,金卫国副所长详细介绍“杭州市教育科研标兵工作室”工作要求,他从工作室成立的基本背景、工作内容、考核要求以及未来三年的行动计划四个方面展开,指出标兵工作室的核心在于领衔人,领衔人不仅要有较高职业道德素养,更要有较强的科研能力,希望领衔人创新开展活动,通过标兵工作室的建设,提升中小学教师的科研能力。

上城区教育学院科研中心单瑛凡老师作为领衔人代表发言,单老师从自己的科研经历说起,说“一个人独行可以走得很快,一群人才会走得更远。”她将会和工作室成员一起加强自我学习和相互学习,学习先进的教育教学理念,在教育实践中开展研究,不断自我完善、自我突破、自我发展,一起构成积极向上的研修共同体。

刘力教授作了《关于做“教育科研标兵”的几点思考》的专题讲座,他从毛主席的《实践论》开始,从科研态度、科研问题、科研要求等几个方面展开。他认为工作室应该走的是实践的道路,开展“基于证据的研究”,最后提升到理论的高度;工作室团队成员应该在领衔人的带领下,走专业化的道路。虽然刘教授的讲座时间不长,内容却很丰富深刻,在座的每位老师受益匪浅。

最后,杭州市教科所俞晓东所长从责任、管理和希望等方面对工作室领衔人寄语。他希望工作室领衔人明白“杭州市教育科研标兵工作室”的牌子不仅是一种荣誉,更是一种使命,每一位领衔人都要带着任务开展相关研究活动,带着一个团队共同成长。领衔人们要明确工作室建设目标,做有特色、有温度、有深度、有影响的教育科研。

 “杭州市教育科研标兵工作室”的成立是杭州教育科研的重要里程碑。在杭州市教科所的带领下,工作室领衔人及其团队将以打造一支高水平的中小学教育科研队伍为使命,在杭州市教育科研工作中起到积极的引领作用,助力教师专业成长。

  我校教科室张旺老师经区教科所推荐,并在杭州市入围的30名候选人考核中胜出,成功入选“杭州市第一批科研标兵工作室”(20名)。

 

 

 活动现场

杭州市教科所俞晓东所长、沈美华副所长,浙江大学刘力教授为首批工作室领衔人授牌仪式(右5为张旺老师) 

浙江大学刘力教授对授牌的首批老师进行科研培训

 杭州市教科所俞晓东所长提出希望与要求

 与会的首批工作室领衔人

工作室牌扁

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