深化学科科研,提升专业品质

[日期:2018-10-25]   来源:  作者:jks   阅读:236次[字体: ]

      20181023日下午,萧山十中语文中心教研组第10月份教研活动在花雨文学社活动室举行,全体语文教师参加活动,黄志红副校长与会指导,活动由中心教研组长王旭霞老师主持。

 校教科室主任张旺老师应邀做《深化学科科研,提升专业品质》的讲座,张老师的讲座聚焦“科研推动专业成长、提升专业品质”这一主题,内容从三大维度来展开:一是教师专业成长,“路在何方?”二是“雾里看花”,什么是中小学教育科研?三是“痛并快乐着”,教师如何参与教科研?

  张老师认为“一次成长”是初始成长,是基于经验的成长,要想实现专业化发展,必须经历“二次成长”,“二次成长”是教师实现专业发展的重要内涵和必经阶段,是以具备一定的科研能力为核心的再发展,而实现“二次成长”是教师成长的重要的“阵痛”,是决定教师终身发展的真正意义上的成长,而实现专业成长的路径固然不是唯一的,如基于学科教学常规的创新、教与学方式的优化、资源的拓展、选修课程的开发、研究性学习、综合实践、社团活动等,教师可从校情、学情、生情和师情出发,找出一条适合自己“二次成长”的平台与路径,咬定青山不放松,沉浸其中,乐在其中,定能实现“二次成长”。但无论是哪一种平台,“二次成长”都必须通过研究的方式与方法来实现,最终要具备与形成一定或较强的研究力。张老师还列举了校内外区内外通过参与教科研实现“二次成长”并发展为教育教学的领军人物的优秀教师案例,同时还以自身研究学校大题为例,就如何选题,如何开展研究,如何打磨与修改成果等谈了自己的心得与体会,让老师心领神会,深受启发。

     中心组老组长丁红英老师也与老师们分享了她的研究与成长经验,提出了很好的建议,让老师们颇有收获。

   黄志红副校长对本次活动做了总结,认为本次活动结合现阶段学校的中心工作,选题准,准备充分,内容针对性强,实效明显,希望全体语文老师以这次活动为契机,按照会议的安排与要求,积极行动,全员参与,进一步深化学科科研,实现“二次成长”,提升专业品质。

 

研讨会现场

王旭霞老师主持活动

张旺老师做《深化学科科研,提升专业品质》的讲座

丁红英老师与老师们分享自己的经验

黄志红副校长进行指导与总结

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